MODULO 2

¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?

Las preguntas orientadoras del curriculo ayudan a planificar los contenidos a desarrollar.Por ejemplo la pregunta esencial debe tener una mistica superior, que involucre un tema pero sin revelarlo, para promover el rescate de saberes previos entre otros.En segundo nivel vienen las preguntas de unidad y luego en forma más específica las preguntas de contenido.

¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

Las evaluaciones siempre han estado presente en todo proceso cognitivo. La planificación de estas evaluaciones parten desde el inicio del año escolar, donde se aplica una prueba de entrada a todos los alumnos. Esta evaluación es muy importante porque nos permite establecer un punto de partida que servirá para trabajar nivelando a aquellos que presentan bajo rendimiento o poco conocimiento acerca del tema a tratar. Las evaluaciones se aplican permanentemente dentro del marco de la evaluación continua.