viernes, 30 de octubre de 2009

MÓDULO 3

COMUNICACIÓN WIFI

¿Cómo se puede usar Internet para mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?

El uso de Internet es de entera responsabilidad del docente. Debemos tener en cuenta que la Biblioteca Virtual esta al alcance de todas las personas que buscan información y los docentes estamos en la obligación de conocer las diferentes bondades que acompañan al Internet, como por ejemplo el correo electrónico, el uso de los buscadores o motores de búsqueda, aprovechar los recursos en linea, cursos virtuales, los software libres para elaboración de actividades didácticas, entre otros; de tal forma que todos estos recursos que nos brinda el Internet esten orientados a brindar al estudiante la información pertinente para el logro de aprendizajes esperados.

¿Qué hay que tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?

Para asegurar el uso responsable y correcto de Internet es necesario utilizar una estrategia a fin de evitar que los estudiantes puedan a ingresar a paginas web de uso indebido y ello depende de las medidas adoptadas previa al ingreso de los estudiantes al aula. Para ello el docente debe agenciarse de software que filtren la calidad de información al que tendrán acceso los alumnos. También sería recomendable desactivar el correl electrónico y el messenger durante el periodo de clases de tal forma que se utilice el tiempo al 100 por ciento en la busqueda de información pertinente.

jueves, 29 de octubre de 2009

MODULO 2



¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
Las preguntas orientadoras del curriculo ayudan a planificar los contenidos a desarrollar.Por ejemplo la pregunta esencial debe tener una mistica superior, que involucre un tema pero sin revelarlo, para promover el rescate de saberes previos entre otros.En segundo nivel vienen las preguntas de unidad y luego en forma más específica las preguntas de contenido.


¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

Las evaluaciones siempre han estado presente en todo proceso cognitivo. La planificación de estas evaluaciones parten desde el inicio del año escolar, donde se aplica una prueba de entrada a todos los alumnos. Esta evaluación es muy importante porque nos permite establecer un punto de partida que servirá para trabajar nivelando a aquellos que presentan bajo rendimiento o poco conocimiento acerca del tema a tratar. Las evaluaciones se aplican permanentemente dentro del marco de la evaluación continua.

viernes, 23 de octubre de 2009

TECNOLOGIA DE LA EDUCACIÓN

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lunes, 19 de octubre de 2009

¿Qué son lasTIC?

Las tecnologías de Información y Comunicación son recursos,herramientas y procesos que facilitan las labores de los estudiantes y de los docentes. Se les conoce con las siglas de TIC.